中学生のお年玉はいくら？金額相場と決め方

金額の目安

元日に親戚が集まる前になって、 去年は小学生だった甥にいくら包めばよいのかを決めかね、 ぽち袋を手に持ったまま財布を開けたり閉めたりすることになります。 四月から中学の制服を着るようになったことは知っていても、それが金額にどう響くのかは別の話です。

中学生で判断が分かれるのは小学生からいくら上げるかという幅のほうで、 二千円だけ上げれば十分という考え方もあれば思い切って倍にするという考え方もありますし、 渡す相手が孫なのか甥や姪なのかによっても、選ばれる額はそれなりに変わってきます。

実際に迷うのは、小学六年生の弟と中学一年生の兄が同じ座敷に並んで座っている場面で、 三千円と五千円という差をその場で目にすることになります。 兄弟のあいだで二千円の開きが出ていることは、その場でぽち袋を開ければすぐに分かります。

この差は学年による当然のものですからそのまま渡して差し支えなく、 気になるのであれば弟のほうに「来年は上がるからね」と一言添えておけば納まります。 同じ学年の子には同じ額を渡すという線さえ守っておけば、後から不満が出ることはまずありません。

5千円が中心の理由

なぜ四千円でも六千円でもなく五千円なのかは、 あらためて聞かれると答えにくいところで、 周りがそうしているからという以上の理由がすぐには思い当たりません。 千円札を五枚重ねて薄いぽち袋に押し込むという形も、あまり見かけないものです。

五千円が定着している背景にはお札の枚数という事情があり、 小学生の三千円は千円札を三枚重ねる形になる一方、その次の四千円は忌み数として避けられます。 結果として、三千円の次に無理なく選べる額は五千円しか残らないことになります。

もう一つの背景として、中学生になると行動する範囲そのものが広がり、 友人と電車で出かける、部活の遠征に行く、参考書を自分で買うといった支出が増えていきます。 小学生のころと同じ三千円のままでは、友人と一度出かけただけで手元に残りません。

金額が上がるのは年齢が上がったからというより使う場面が実際に増えたからで、 そこを見ておくと据え置くかどうかの判断もつけやすくなりますし、 部活に入っていない子であれば、五千円のままで三年間通しても不足にはなりません。

中学入学が区切り

お年玉の額をいつ上げるかは毎年悩まされるところで、 進学のたびに区切ればよいと分かっていても、小学校の六年間をどう刻むかで手が止まります。 そのなかで中学に入る年だけは、周りから見ても額を上げる理由がはっきりしています。

区切りとして中学入学が使いやすいのはそこから先の変わり方が緩やかになるからで、 中学の三年間と高校の三年間を同じ額のまま通す家庭も少なくありませんし、 入学の年に一度決めてしまえば、そのあと数年は毎年の暮れに考え直さずに済みます。

中学に入る年に気をつけたいのが、 一月のお年玉と四月の入学祝いが同じ年に重なるという点で、 甥や姪が二人いれば、春までに四回包むことになります。 同じ子に対して、三か月ほどの間隔をおいて二度包むという形になってしまいます。

入学祝いはお年玉とは別の贈り物ですから両方渡して構いませんし、 負担が重いのであれば、どちらかにまとめている家庭もあります。 まとめる場合は「お年玉と一緒に」と親のほうへ伝えておけば、四月になって行き違いが起きることもありません。

使い道が変わります

渡したあとでそのお金が何に消えたのかがまるで見えなくなるのは中学生からで、 小学生のころのように、親が受け取って通帳に入れて終わりということが少なくなります。 包んだ五千円がゲームの課金に消えたと後から聞かされて、驚くこともあります。

ここで判断が分かれるのは渡す側が使い道に口を出すかどうかで、 貯金しておきなさいと言い添えるか、何も言わずに渡すかで迷います。 ただし方針を決めるのは親のほうですから、渡す側が別の指示を重ねると家庭の中で食い違いが起きます。

実際に角が立ちやすいのは、 祖父母が「これは参考書に使いなさい」と言い添えて渡したのに、 親のほうは自由に使わせる方針でいたという場面です。 受け取った子どもは、その場でどちらの言うことに従えばよいのか決めかねてしまいます。

気になるのであれば渡すときではなく後日に親へ伝えておけばよく、 本人の前で条件をつけない形にしておけば子どもが板挟みになることもありませんし、 ぽち袋を渡したあとの使い道を任せてしまうほうが、親族のあいだでも角が立たずに済みます。

気をつけたいこと

中学生になると去年いくらもらったかを正確に覚えていて、 いとこが何をもらったかも、その場の会話から自然に分かってしまいます。 元日の座敷にいとこ同士で並んで座っていれば、ぽち袋の厚みや折り目まで見比べられています。

そのため中学生からは、金額そのものより一貫しているかどうかが問われるようになり、 去年より下がった、いとこより少ないといったことがそのまま本人に伝わります。 渡す側が去年いくら包んだかを忘れていても、受け取る側のほうはよく記憶しています。

実際に起きるのは、去年は一万円を包んだのに今年は五千円に戻したという場面で、 こちらに家計の事情があってもそこまでは伝わらず、本人には減らされたようにしか映りませんし、 ぽち袋を開けたときの表情は、隣に座っている親のほうにも伝わってしまいます。

防ぐにははじめから毎年続けられる額に決めておくのがいちばんで、 多く渡せる年があっても、その年だけ上げるという形にしないほうが後が楽になります。 中学入学の年に五千円と決めて、そこから動かさずに通すのが結局はいちばん収まります。

お礼の伝え方を詳しく見る

よくある質問

まとめ

• 中学生は5千円を目安にします
• 学年で差はつけません
• 4千円を避けるので3千円の次は5千円になります
• 中学入学が分かりやすい区切りになります
• 高校生と同額のままでも構いません
• 入学祝いとは別の贈り物として扱います
• 使い道は本人と親に任せます
• いとこ同士で額を揃えます

本記事で紹介している金額は一般的な目安です。お年玉の金額に決まりはなく、地域・ご家庭・親族間の取り決めによって大きく異なります。ご親族に渡す場合は、まず身内での申し合わせをご確認ください。